Escola em ligação
Local
Freguesia de Campo de Ourique, Lisboa
Data
2023 - 2024
Parceiros
Mudalab, Agrupamento de Escolas Manuel da Maia, Junta de Freguesia de Campo de Ourique, Sara Malta
Financiamento
BIP/ZIP
O projeto Escola em Ligação teve como objetivo melhorar a segurança de acesso à escola, promovendo o alargamento do passeio junto ao portão, a melhoraria da visibilidade dos peões e a criação de lugares de espera e convívio seguros.
Foram medidos uma série de parâmetros para avaliar o impacto arquitetónico e ambiental do projecto.
O relatório pode ser consultado aqui.
Numa estratégia baseada no urbanismo tático, foram instalados 3 conjuntos de mobiliário urbano, incluindo floreiras e bancos, no acesso ao jardim de infância e 1º ciclo na Escola Manuel da Maia.
De maneira a criar novos imaginários para este tipo de soluções urbanas, dois dos módulos foram desenhados com um sistema de rega automático alimentado através de energia solar. Para a construção dos bancos foram utilizados perfis de plástico reciclado provenientes da estrutura do palco utilizado no festival Felizmente Há Lugar!, um festival comunitário que teve lugar em Marvila no verão de 2021.
Intervenção na Entrada da Escola EB1 Manuel da Maia
Axonometria e planta da Rua Freitas Gazul
Intervenção na Entrada da Escola EB 2,3 Manuel da Maia
Axonometria e planta da praceta na Rua Sampaio Bruno
O projeto contou com sessões de co-desenho onde foram discutidos os usos e necessidades do espaço e estratégias para os tornar mais seguros.
• Auscultação
Foram realizadas duas sessões de auscultação aos alunos do 1º, 2º e 3º ciclo da Escola Manuel da Maia para ouvir as suas ideias e opiniões. De forma a alargar a participação à vizinhança próxima e às familias, foram também realizadas ao longo de vários dias e em diferentes horários, sessões de mapeamento e inquéritos online no espaço público. Assim foram recolhidas ideias, desejos e opiniões para as entradas da Escola Manuel da Maia.
• Co-desenho
Foram recolhidas ideias das crianças para o desenho de um mural e a melhoria da entrada dos alunos/as do 1º ciclo. Ao longo de duas sessões conversou-se sobre que cores, formas e desenhos poderiam ser integrados no muro de entrada. Foram ainda recolhidos desenhos que foram integrados na ilustração final do muro trabalhada pela artista plástica Sara Malta.
Posteriormente, ao longo de várias sessões de inquéritos online no espaço público, realizadas em vários dias e horários, recolheu-se a opinião de mais de 150 moradores sobre a mudança sucedia no bairro e nas entradas da escola.
· + de 380 participantes
· 9 sessões de auscultação e 9 de co-desenho
Foram realizadas duas sessões de auscultação aos alunos do 1º, 2º e 3º ciclo da Escola Manuel da Maia para ouvir as suas ideias e opiniões. De forma a alargar a participação à vizinhança próxima e às familias, foram também realizadas ao longo de vários dias e em diferentes horários, sessões de mapeamento e inquéritos online no espaço público. Assim foram recolhidas ideias, desejos e opiniões para as entradas da Escola Manuel da Maia.
• Co-desenho
Foram recolhidas ideias das crianças para o desenho de um mural e a melhoria da entrada dos alunos/as do 1º ciclo. Ao longo de duas sessões conversou-se sobre que cores, formas e desenhos poderiam ser integrados no muro de entrada. Foram ainda recolhidos desenhos que foram integrados na ilustração final do muro trabalhada pela artista plástica Sara Malta.
Posteriormente, ao longo de várias sessões de inquéritos online no espaço público, realizadas em vários dias e horários, recolheu-se a opinião de mais de 150 moradores sobre a mudança sucedia no bairro e nas entradas da escola.
· + de 380 participantes
· 9 sessões de auscultação e 9 de co-desenho
